Dinámicas motivacionales en entornos virtuales para mejorar la autoestima en estudiantes huantinos, durante la pandemia COVID 19

Descripción del Articulo

La investigación tuvo el propósito de determinar los efectos de la aplicación de las dinámicas motivacionales en entornos virtuales para mejorar la autoestima de estudiantes huantinos, durante la pandemia COVID 19. El estudio fue de tipo cuantitativo, nivel explicativo, diseño cuasi experimental, lo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Miranda Romero, Lorena Deysy
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/60054
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/60054
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Motivación (Psicológica)
Autoestima en adolescentes
COVID-19 (Enfermedad)
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