Nivel de clima social escolar en estudiantes de segundo grado de primaria de dos instituciones públicas de Chile y España

• Autores: Benites De La Cruz, Carla Paola, Blanco Cueva, Johana Elizabeth
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/133607
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/133607
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Dimensiones; Autorrealización; Control escolar; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente trabajo de investigación titulado Nivel de Clima Social Escolar en estudiantes de segundo grado de educación primaria en Chile y España tuvo como objetivo “Comparar los niveles de Clima Social Escolar en los estudiantes de segundo grado en las Instituciones Educativas Públicas de Chile y España, 2021. La metodología utilizada corresponde a un enfoque cualitativo, con un de tipo básico, con un diseño no experimental, descriptivo – comparativo, para el estudio se utilizó una muestra de 36 alumnos, a los cuales se aplicó una Escala de Clima Escolar Social para evaluar el clima social en el centro escolar. De los resultados se realizó una base de datos de Excel para ambas instituciones y destacando el Nivel Alto: la dimensión Relaciones interpersonales en España 94% y Chile 100%. En la dimensión Autorrealización en España con un 88% y Chile 68%; En la dimensión Estabilidad, España en un 94% y Chile 58%; en la dimensión Control, España 82% y Chile 68%, Con un nivel Bajo del 0%. Se llego a la conclusión que: Existe una diferencia significativa en los niveles de Clima Social Escolar en las dos Instituciones educativas de Chile y España.