Conducta agresiva e inteligencia emocional en adolescentes entre 13 y 17 años del Callao, 2021
Descripción del Articulo
El presente estudio tuvo la finalidad de determinar la relación que existe entre las conductas agresivas e inteligencia emocional en adolescentes entre las edades de 13 a 18 años del distrito del Callao. El cual tuvo un estudio de tipo básico con un enfoque cuantitativo y de diseño descriptivo, corr...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2022 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/173815 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/173815 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Inteligencia Adolescente Conducta antisocial https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
| Sumario: | El presente estudio tuvo la finalidad de determinar la relación que existe entre las conductas agresivas e inteligencia emocional en adolescentes entre las edades de 13 a 18 años del distrito del Callao. El cual tuvo un estudio de tipo básico con un enfoque cuantitativo y de diseño descriptivo, correlacional y de corte transversal. De igual manera se trabajó para la recolección de datos con una población de 500 estudiantes de nivel secundaria utilizando el Cuestionario de Agresividad (AQ) de Buss y Perry (1992) y la escala TMMS-24 de Mayer y Salovey (1995) adaptada al idioma español por Fernández Berrocal, Extremera y Ramos (2004). Con respecto a los resultados se evidenció en la prueba de normalidad de Shapiro – Wilk un ajuste de distribución libre (p< .05), correspondiente al uso de estadísticos no paramétricos. Se evidenció, a través de la correlación de Rho de Spearman, una correlación inversa y baja entre inteligencia emocional y conductas agresivas (r= - .21). También se encontró una correlación inversa y baja entre inteligencia emocional y las dimensiones de conductas agresivas donde la dimensión agresión verbal (r= - .20); agresión física (r= - .15); ira (r= - .19) y hostilidad (r= - .13). Del mismo modo, se evidenció una correlación inversa y muy baja entre conductas agresivas y las dimensiones de la inteligencia emocional donde la dimensión percepción de emociones (r = - .17); comprensión de emociones (r = - .16); y finalmente regulación de emociones (r = - .17). |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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