Programa de coaching para fortalecer las relaciones interpersonales de docentes de Institución Educativa “Ciro Alegría” de La Llica, Bambamarca

Descripción del Articulo

El presente trabajo de investigación tiene como finalidad principal elaborar un programa de coaching para fortalecer las relaciones interpersonales de los docentes de la Institución Educativa “Ciro Alegría” de La Llica, Bambamarca, 2021; mediante este se pretende mejorar y reforzar las habilidades d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Becerra Guevara, Robin Esgardo
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/76516
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/76516
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Relaciones interpersonales
Profesores - Actitudes
Asesoramiento personal
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description El presente trabajo de investigación tiene como finalidad principal elaborar un programa de coaching para fortalecer las relaciones interpersonales de los docentes de la Institución Educativa “Ciro Alegría” de La Llica, Bambamarca, 2021; mediante este se pretende mejorar y reforzar las habilidades de los docentes, para que pueden comunicarse y relacionarse de forma correcta, teniendo aprecio uno al otro y valorándolos como personas e incluyéndolos en cualquier actividad mediante la aplicación del coaching. Este estudio fue de tipo básica bajo un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental – trasversal de alcance o nivel descriptivo proyectivo. Se contó con una muestra compuesta por 8 docentes de la Institución Educativa “Ciro Alegría” de La Llica, Bambamarca, para lo cual se utilizó la técnica de la encuesta, mediante la aplicación de un cuestionario denominado RELINT el cual fue adaptado y elaborado por Quintana (2017), el cual constó de 33 preguntas. Los principales resultados demostraron que el nivel de relaciones interpersonales en los docentes de la Institución Educativa “Ciro Alegría” de La Llica, Bambamarca, es alto según el 100% de los docentes. De igual forma ciertos puntos bajos encontrados en las se mejorarán mediante un programa orientado al coaching estará enfocado en las relaciones interpersonales de los docentes de la Institución Educativa “Ciro Alegría” de La Llica, Bambamarca.
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Se contó con una muestra compuesta por 8 docentes de la Institución Educativa “Ciro Alegría” de La Llica, Bambamarca, para lo cual se utilizó la técnica de la encuesta, mediante la aplicación de un cuestionario denominado RELINT el cual fue adaptado y elaborado por Quintana (2017), el cual constó de 33 preguntas. Los principales resultados demostraron que el nivel de relaciones interpersonales en los docentes de la Institución Educativa “Ciro Alegría” de La Llica, Bambamarca, es alto según el 100% de los docentes. De igual forma ciertos puntos bajos encontrados en las se mejorarán mediante un programa orientado al coaching estará enfocado en las relaciones interpersonales de los docentes de la Institución Educativa “Ciro Alegría” de La Llica, Bambamarca.ChiclayoEscuela de PosgradoGestión de la Calidad del ServicioBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVRelaciones interpersonalesProfesores - ActitudesAsesoramiento personalhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Programa de coaching para fortalecer las relaciones interpersonales de docentes de Institución Educativa “Ciro Alegría” de La Llica, Bambamarcainfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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