Construcción y evidencia psicométrica de la escala de bullying en estudiantes del distrito de Piura, 2023

• Autores: Montero Jimenez, Anggie Del Cielo, Vega Ruiz, Brenda Soledad
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/142523
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/142523
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Bullying; Validez; Confiabilidad; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00

En la siguiente investigación se creó la Escala de bullying la cual estuvo dirigida a estudiantes entre las edades de 12 a 18 años, la muestra estuvo conformada por 700 alumnos, para ello se planteó como objetivo general construir y evidenciar las propiedades psicométricas de la escala de bullying en estudiantes del distrito de Piura, 2023, como objetivos específicos se planteó, establecer la validez de contenido, establecer la validez de constructo, establecer la confiabilidad interna e identificarlas normas percentilares. La validación del contenido se realizó bajo el criterio de juicio de expertos y el programa estadístico V de Aiken, obteniendo valores aceptables entre 0 y 1 en los intervalos de claridad, coherencia y relevancia. Se realizó la validez del constructo mediante el análisis factorial exploratorio, donde se visualiza que el KMO obtuvo un valor de .82 y la prueba de esfericidad de Bartlett un valor de .001, las 4 dimensiones alcanzan cargas factoriales mayores a .40. Además, se realizó el análisis de la confiabilidad interna a través del Coeficiente Omega, donde se obtuvo un nivel de validez aceptable de .73. Concluimos que, la creación de la Escala de bullying cuenta con adecuadas propiedades psicométricas en cuanto a validez y confiabilidad.