Gestión del compromiso estudiantil en el rendimiento académico en la facultad de Odontología de la UNMSM, 2019

• Autor: Ochoa Tataje, Jesús Julio
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/36377
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/36377
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Rendimiento académico; Estudiantes universitarios; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02

El objetivo del presente trabajo de investigación es: Determinar la incidencia de la gestión del compromiso estudiantil en el rendimiento académico de los estudiantes de odontología de la UNMSM, 2019. Se desarrolló bajo el enfoque cuantitativo y el tipo de investigación es descriptivo del nivel correlacional causal, con el diseño no experimental y transversal, empleando el método hipotético deductivo. Se determinó en los estudiantes del noveno semestre con la muestra de tipo no probabilística intencional. Se concluye que existe correlación causal directa y significativa entre la Gestión del Compromiso Estudiantil y el Rendimiento Académico. Lo que se demuestra luego de realizar el análisis estadístico SPSS, versión 25, donde se obtuvo como resultado la incidencia de la gestión del compromiso estudiantil en el rendimiento académico, tal como se aprecia al coeficiente de Wald mayor a 4.00 y el valor de significación estadística p_valor < 0.05 y para el análisis de la prueba de hipótesis se asumió a la regresión logística ordinal, analizado por el coeficiente de la prueba de Nagelkerke, donde se muestra la dependencia de la variable independiente sobre la variable dependiente.