La Gestión Educativa Y El Desempeño Docente En La Institución Educativa N°50025 “Daniel Estrada Pérez” De Cusco.

• Autor: Zans Candía, Juan de la Cruz
• Formato: tesis doctoral
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/33974
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/33974
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Gestión Educativa; Desempeño Docente; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El propósito de esta investigación es para demostrar la relación entre La gestión educativa y el Desempeño Docente en la Institución Educativa N°.50025 “Daniel Estrada Pérez” de Cusco en el año del 2018. La investigación por sus características es de tipo descriptivo correlacional por la profundidad y carácter transversal y por su alcance temporal. Se utilizó un diseño descriptivo correlacional por una población constituida por el personal directivo y personal docente, con una muestra de 30 personas extruidos de dicha población. Se analizaron los datos a través del programa IBM SPSS 21, utilizándose para determinar la relación entre las variables de estudio, el coeficiente de correlación de Spearman y su correspondiente prueba de hipótesis. Se logró demostrar que las variables gestión educativa y desempeño docente se relacionan en forma directa y significativa, obteniéndose coeficientes de correlación de la gestión educativa siendo 0,710, la significancia es p = 0.000< 0.05 se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna general, se afirma que existe un nivel de correlación significativa y positiva alta entre ambas variables.