Inteligencia emocional estudiantil en procesos comunicativos: Una mirada desde la educación, Lima 2024
Descripción del Articulo
En la presente investigación, se emplearon métodos cualitativos con entrevistas semiestructuradas como principal instrumento de recolección de datos, validadas por expertos en el área. Los resultados revelaron que la IE impacta significativamente en la capacidad de los estudiantes para comunicarse d...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/147869 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/147869 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Inteligencia emocional Procesos comunicativos Impacto educativo https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | En la presente investigación, se emplearon métodos cualitativos con entrevistas semiestructuradas como principal instrumento de recolección de datos, validadas por expertos en el área. Los resultados revelaron que la IE impacta significativamente en la capacidad de los estudiantes para comunicarse de manera efectiva, influyendo en la resolución de problemas y en la toma de decisiones. La conclusión principal indica que fortalecer la inteligencia emocional (IE) en el ámbito educativo mejora las competencias comunicativas y, por ende, el rendimiento académico en general. Como recomendación, se propone implementar un programa de desarrollo de IE integrado en el currículo escolar, el cual podría ser financiado a través de alianzas públicoprivadas, y realizarse en un año lectivo con la participación de toda la comunidad educativa. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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