Espacios multisensoriales para la estimulación psicomotriz de niños y adolescentes con síndrome de Down en un CEBE en el distrito de Salaverry, 2021

• Autor: Plasencia Valdivia, Jheimy Raúl
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/76022
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/76022
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Centros de asistencia social - Diseño y construcción; Centros de asistencia social - Arquitectura; Espacios públicos; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08

En el CEBE Salaverry se identificó una infraestructura deteriorada, muros con grietas, coberturas a punto de colapsar, pinturas opacas, acabados en mal estado, escasa iluminación en los ambientes académicos, mobiliario deteriorado, además de no contar con las medidas en caso de emergencia y la accesibilidad no cumple según el RNE. Se planteó identificar los espacios multisensoriales para la estimulación psicomotriz de niños y adolescentes con síndrome de Down en un CEBE en el distrito de Salaverry; El tipo de investigación presentan un enfoque cualitativo con un tipo de investigación básica, donde se estudió las características de los espacios multisensoriales en el desarrollo psicomotriz; el diseño de investigación por su tipo es fenomenológico; la encuesta fue aplicada al personal del CEBE, entre ellos a los docentes y la directora, a los psicólogos, los resultados obtenidos de los instrumentos de recolección de datos fueron procesados a través del SPSS VS25. Los resultados obtenidos muestran la necesidad de una intervención arquitectónica en el CEBE Salaverry, debido al deterioro de su infraestructura, carencia y deterioro de mobiliario. Finalmente se concluyó por lo que se requiere una intervención para la mejora e implementación de mobiliario de acuerdo a las funciones que realizan, la creación de nuevos espacios que estén acorde a las actividades, la implementación de colores y mejorar la calidad de confort térmico, acústico, lumínico para mejorar el desarrollo y la activación psicomotriz de las personas con síndrome Down.