Liderazgo de directores y gestión de calidad educativa en institutos tecnológicos públicos de Pasco - 2024
Descripción del Articulo
La presente investigación tuvo como objetivo evaluar la relación entre el liderazgo de los directores y la gestión de la calidad educativa en los institutos tecnológicos públicos de Pasco en 2024. Se definieron e interpretaron las variables de liderazgo y gestión de calidad educativa. La metodología...
| Autor: | |
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| Formato: | otro |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/152955 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/152955 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Liderazgo Gestión de calidad Calidad educativa https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02 |
| Sumario: | La presente investigación tuvo como objetivo evaluar la relación entre el liderazgo de los directores y la gestión de la calidad educativa en los institutos tecnológicos públicos de Pasco en 2024. Se definieron e interpretaron las variables de liderazgo y gestión de calidad educativa. La metodología empleada fue una investigación básica con un diseño no experimental de corte transversal y nivel descriptivo correlacional. Para recolectar datos, se utilizó una encuesta con un cuestionario validado por juicio de expertos. La población y muestra incluyeron 4 directivos y 31 gestores pedagógicos. El análisis reveló una correlación significativa entre el liderazgo directivo y la gestión de calidad educativa, validada por el coeficiente de correlación de Spearman (r = 0.843). El nivel de significancia fue p = 0.013, menor al 5% (p < 0.05), lo que refuerza la validez de los resultados. El coeficiente de correlación del 84.3% sugiere que las variables están altamente correlacionadas, superando el 70%. Estos resultados indican que un liderazgo efectivo de los directores mejora la gestión de la calidad educativa en los institutos tecnológicos públicos de Pasco. La alta correlación resalta la importancia de fortalecer las capacidades de liderazgo en los directores para mejorar la calidad educativa. El estudio proporciona una base para futuras investigaciones y políticas educativas enfocadas en optimizar el liderazgo directivo como estrategia clave para mejorar la gestión educativa. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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