Evaluación estructural de la Institución Educativa Primaria 72231 Taraco, de concreto armado con fines de reforzamiento, Huancané - Puno 2021

• Autores: Pandia Canaza, Jaime Alberto, Tisnado Marce, Edwin Hernán
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/89183
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/89183
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Evaluación; Instituciones educativas; Educación primaria; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.05.01

La investigación tuvo como objetivo la evaluación estructural de un Bloque, de la institución educativa primaria N˚72231 Cesar Vallejo Mendoza de Taraco. El pabellón tiene un sistema estructural mixta, pórticos de concreto armado en dirección “X” y muros de albañilería en dirección “Y”. Se aplicó el tipo de diseño descriptivo comparativo, la población muestral fue un pabellón de dos pisos de concreto armado. Se desarrolló bajo lineamientos metodológicos de investigación aplicada, se utilizó la técnica de observación y medición directa, se utilizó la guía de observación, fichas de registro de suelos, ensayos de diamantina y esclerometría, a partir de esto, se hizo la evaluación estructural con Robot Structural Analysis 2022. Los ensayos de diamantina son de 127.96kg/cm2, cuyos resultados demostraron que la edificación es desfavorable con respecto a las solicitaciones sísmicas, las derivas del primer nivel exceden los límites establecidos de la norma E030, y la cortante basal dinámica del primer piso es inferior al 80% de cortante estática. Se concluye que la estructura requiere reforzamiento en los elementos estructurales del primer piso, en las columnas C30X40, se propuso dos tipos de reforzamiento, mediante el método de recrecido de la sección y empresillado metálico con ángulos de A36.