Uso de la plataforma moodle y aprendizaje de informática en los estudiantes ciclo I en una institución educativa, Comas, 2022

• Autor: Saucedo Vasquez, Brangel Omar
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/100694
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/100694
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Tecnología de la información y comunicación; Aprendizaje a distancia; Educación virtual; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El objetivo de este proyecto de investigación fue determinar la relación que existe entre el uso de la plataforma Moodle y el aprendizaje de informática en los estudiantes de la institución educativa MUNITEC ,2022 El tipo de investigación fue básica con un enfoque cuantitativo con un diseño correlacional causal ;así mismo se contó con una población de 90 alumnos del Instituto MUNITEC , Igualmente se aplicó la encuesta como herramienta y dos instrumentos para la recolección de datos: un cuestionario nombrado El uso de la Plataforma Moodle y el otro cuestionario nombrado aprendizaje de Informática . se utilizó la escala de Likert, ambos instrumentos cumplieron con los requisitos de validez y confiabilidad establecidos que se comprobaron empleando el alfa de Cronbach que arrojó un resultado de 0.930 Respecto a la hipó tesis general se llegó a la conclusión que el uso de la plataforma Moodle tiene incidencia en el aprendizaje de informática en la Institución Educativa Comas 2022, como resultado se obtuvo una significancia de 0.000< 0.05 aplicando el coeficiente 0.298 que quiere decir que si existe una incidencia. Por, lo tanto se concluye que si hay una relación directa entre el uso de la plataforma Moodle y la innovación pedagógica.