El uso del ábaco en la resolución de problemas de adición y sustracción en niños del 1° grado del Colegio Alpamayo - Ate - 2012

• Autor: Carrillo Cruz, Christian Jesús
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2013
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/116874
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/116874
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Uso del ábaco; Resolución de Problemas; Adición; Sustracción; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente trabajo de investigación, se realizó con el objetivo de determinar en qué medida el uso del abaco favorece la resolución de problemas matemáticos de adición y sustracción en los niños de 1o Grado del colegio Alpamayo- Ate-2012. La investigación se realizó en una población de 42 alumnos, entre niños del primer grado “A” y “B”. El estudio es tipo descriptivo - ex post facto ya que describe las características de una la situación problemática y hechos que ya sucedieron en los alumnos del Primer grado de Educación Primaria. El instrumento con que se recogieron los datos de la presente investigación fueron una prueba evaluativa escrita y una lista de cotejo. Estos dos instrumentos fueron sometidos a juicio de expertos y a una prueba piloto, obteniéndose como resultado una aprobación para ser aplicada a todos los integrantes de nuestra población. Los resultados obtenidos demostraron que el uso del ábaco favorece a la obtención de un logro destacado en la resolución de problemas de adición y sustracción, permitiendo conocer en los estudiantes sus procesos de aprendizaje en base a su nivel académico para realizar comparaciones en cada grupo estudiantil.