Virtual Box y su relación con el aprendizaje autónomo del subnivel medio - escuela López Morán, Yaguachi. Piura 2021

• Autor: Lopez Navarro, Gabriel Omar
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/169377
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/169377
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Aprendizaje; Programa de ordenador; Autonomía; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La investigación tiene como objetivo determinar la relación entre el uso de Virtual Box y el aprendizaje autónomo en estudiantes del subnivel medio de la escuela López Morán Yaguachi. La muestra estará conformada por 20 docentes y constará de cuatro capítulos principales. La introducción, describe la problemática que se está abordando en la escuela y establecerá la justificación y objetivos específicos de la investigación; así como también la búsqueda y determinación de antecedentes y teorías para sustentar los resultados, haciendo referencia a los aportes de otros autores. La metodología de la investigación, incluyendo el tipo y diseño de investigación, así como el muestreo y los instrumentos de recolección de datos. También se describirán las técnicas y el análisis de datos que se llevarán a cabo para presentar los resultados. Los resultados de la investigación, los cuales se contrastarán con los objetivos planteados y se discutirán en profundidad. Finalmente, se presentarán las conclusiones y recomendaciones de la investigación. Este estudio es relevante ya que busca contribuir al mejoramiento del aprendizaje autónomo en estudiantes de subnivel medio utilizando herramientas digitales como Virtual Box, lo que puede tener implicaciones importantes en la educación y en la formación de habilidades digitales en los estudiantes.