Plan de estrategias metodológicas de aprendizaje activo para la calidad educativa en instituciones educativas unidocentes multigrados del nivel inicial Lambayeque

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El presente trabajo de investigación tuvo como propósito Plan de estrategias metodológicas de aprendizaje activo para la calidad educativa en las instituciones educativas unidocentes, multigrados nivel inicial Lambayeque se ha realizado con se trabajó bajo el enfoque constructivista, sociocultural....

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Cherres de Davila, Rosemary
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/98279
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Materia:Estrategias
Aprendizaje
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description El presente trabajo de investigación tuvo como propósito Plan de estrategias metodológicas de aprendizaje activo para la calidad educativa en las instituciones educativas unidocentes, multigrados nivel inicial Lambayeque se ha realizado con se trabajó bajo el enfoque constructivista, sociocultural. Este informe responde a una investigación básica -cuantitativa, del nivel descriptivo-propositivo. Para dicha investigación se trabajó con una población conformadapor un total de 34 directoras de diferentes instituciones de dicha Ugel, del nivelinicial, empleando un muestreo aleatorio .la técnica de recojo de información fue la encuesta que consistió en una escala para medir la calidad educativa, obteniendo como resultados que la calidad educativa llegó al 50 % al nivel regular, el 32 % bajo y sólo un 18 % bueno. Concluyendo que, plan de estrategias metodológicas de aprendizaje activo propuesto, busca en las instituciones educativas mejorar la calidad educativa; esta se basa en la teoría constructivista de Piaget, Vygotsky y Ausubel.
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Concluyendo que, plan de estrategias metodológicas de aprendizaje activo propuesto, busca en las instituciones educativas mejorar la calidad educativa; esta se basa en la teoría constructivista de Piaget, Vygotsky y Ausubel.ChiclayoEscuela de PosgradoGestión y calidad educativaBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEstrategiasAprendizajeCalidad educativahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Plan de estrategias metodológicas de aprendizaje activo para la calidad educativa en instituciones educativas unidocentes multigrados del nivel inicial Lambayequeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. 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