Nomofobia y la procrastinación académica en universitarios con indicadores de ira y hostilidad de un distrito de Lima Norte, 2024

Descripción del Articulo

La presente investigación se alineó con el Objetivo de Desarrollo Sostenible referido a la Salud y bienestar, que aspira garantizar una vida sana y fomentar el bienestar en todas las edades, este objetivo enfatiza la salud mental como un componente esencial para el desarrollo integral de las persona...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Rivera Ramirez, Anthuane Giana
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/158814
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/158814
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Nomofobia
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description La presente investigación se alineó con el Objetivo de Desarrollo Sostenible referido a la Salud y bienestar, que aspira garantizar una vida sana y fomentar el bienestar en todas las edades, este objetivo enfatiza la salud mental como un componente esencial para el desarrollo integral de las personas y para el fortalecimiento de sociedades inclusivas y saludables; asimismo tuvo como objetivo describir la relación entre la nomofobia, procrastinación académica, ira y hostilidad en universitarios de un distrito de Lima Norte, 2024. La investigación realizada fue de enfoque cuantitativo, diseño no experimental, transversal-correlacional; participaron 360 universitarios entre las edades de 18 a 35 años de ambos sexos. Los instrumentos utilizados fueron el Cuestionario de nomofobia, Escala de procrastinación académica y el Inventario Multicultural de la expresión de la ira y hostilidad. El resultado de la investigación se pudo determinar que existe una correlación directa significativa entre las variables nomofobia, procrastinación académica, ira y hostilidad en universitarios de un distrito de Lima norte, 2024; habiendo obtenido un p < .001. En conclusión, a mayor sea la nomofobia puede contribuir a la procrastinación académica y aumentar la reacción emocional ira y hostilidad en los universitarios.
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Los instrumentos utilizados fueron el Cuestionario de nomofobia, Escala de procrastinación académica y el Inventario Multicultural de la expresión de la ira y hostilidad. El resultado de la investigación se pudo determinar que existe una correlación directa significativa entre las variables nomofobia, procrastinación académica, ira y hostilidad en universitarios de un distrito de Lima norte, 2024; habiendo obtenido un p < .001. En conclusión, a mayor sea la nomofobia puede contribuir a la procrastinación académica y aumentar la reacción emocional ira y hostilidad en los universitarios.Lima NorteEscuela de PsicologíaViolenciaBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalPromoción de la salud, nutrición y salud alimentariaSalud y bienestarPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVNomofobiaProcrastinación académicaIraHostilidadUniversitarioshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Nomofobia y la procrastinación académica en universitarios con indicadores de ira y hostilidad de un distrito de Lima Norte, 2024info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPsicologíaUniversidad César Vallejo. 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