El clima institucional y su relación con el desempeño docente en el Instituto de Educación Superior tecnológico Público Antenor Orrego Espinoza -Chorrillos- 2012
Descripción del Articulo
La investigación titulada: “El Clima Institucional y su relación con el Desempeño docente en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Antenor Orrego Espinoza - Chorrillos - 2012”,tuvo como objetivo general: Determinar la relación del Clima Institucional con el Desempeño Docente en el I...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2013 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/144543 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/144543 |
| Nivel de acceso: | acceso embargado |
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El clima institucional y su relación con el desempeño docente en el Instituto de Educación Superior tecnológico Público Antenor Orrego Espinoza -Chorrillos- 2012 Morales Calvera, Adriana Margarita Clima institucional Desempeño docente Potencial humano Cultura Organizacional Diseño organizacional https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
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La investigación titulada: “El Clima Institucional y su relación con el Desempeño docente en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Antenor Orrego Espinoza - Chorrillos - 2012”,tuvo como objetivo general: Determinar la relación del Clima Institucional con el Desempeño Docente en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Antenor Orrego Espinoza - Chorrillos - 2012. La investigación se realizó bajo el diseño no experimental, descriptivo correlaciona!, porque se determinó la relación entre las variables de estudio, apoyándose en el método hipotético deductivo, la población de estudio estuvo conformada por 80 docentes del instituto, la recopilación de datos fue mediante la encuesta y autoevaluación. Por lo tanto, se demostró que el Clima institucional tiene una relación leve con el Desempeño docente, así como la dimensión potencial humano, diseño y cultura organizacional se relacionan levemente con el desempeño docente, cabe resaltar que en el periodo de investigación los docentes pasaban por el rompimiento de las relaciones humanas, esto por el cambio del Director, haciéndose que se formen de manera indirecta hasta tres grupos en la institución situación que definitivamente mermaron el desempeño docente. |
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Por lo tanto, se demostró que el Clima institucional tiene una relación leve con el Desempeño docente, así como la dimensión potencial humano, diseño y cultura organizacional se relacionan levemente con el desempeño docente, cabe resaltar que en el periodo de investigación los docentes pasaban por el rompimiento de las relaciones humanas, esto por el cambio del Director, haciéndose que se formen de manera indirecta hasta tres grupos en la institución situación que definitivamente mermaron el desempeño docente.Lima NorteEscuela de PosgradoEvaluación y AprendizajeDesarrollo sostenible, emprendimientos y responsabilidad social.Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVClima institucionalDesempeño docentePotencial humanoCultura OrganizacionalDiseño organizacionalhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00El clima institucional y su relación con el desempeño docente en el Instituto de Educación Superior tecnológico Público Antenor Orrego Espinoza -Chorrillos- 2012info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión EducativaUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestra en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa40460914https://orcid.org/0000-0002-4060-566729698016191097https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALMorales_CAM-SD.pdfMorales_CAM-SD.pdfapplication/pdf171145https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/144543/1/Morales_CAM-SD.pdf3cccd6898ce06da6a07bcb182699ecf4MD51Morales_CAM.pdfMorales_CAM.pdfapplication/pdf3924049https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/144543/2/Morales_CAM.pdfc28521e2550686e9644794d6ffdd9d67MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/144543/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTMorales_CAM-SD.pdf.txtMorales_CAM-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain10355https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/144543/4/Morales_CAM-SD.pdf.txt586f63b5c3419615960536d373eaa7f8MD54Morales_CAM.pdf.txtMorales_CAM.pdf.txtExtracted texttext/plain152381https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/144543/6/Morales_CAM.pdf.txtcde13b5099decffe74f9b62abc457a46MD56THUMBNAILMorales_CAM-SD.pdf.jpgMorales_CAM-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1975https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/144543/5/Morales_CAM-SD.pdf.jpg30e5df594d50870887564a330edd6de8MD55Morales_CAM.pdf.jpgMorales_CAM.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1975https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/144543/7/Morales_CAM.pdf.jpg30e5df594d50870887564a330edd6de8MD5720.500.12692/144543oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1445432024-11-22 10:15:17.609Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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 |
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