Habilidades para el aprendizaje y el rendimiento escolar en niños del segundo grado de primaria de la Institución Educativa “Pedro A. Labarthe” del distrito de La Victoria – 2013
Descripción del Articulo
El propósito fundamental de este estudio fue determinar la relación entre las Habilidades para el Aprendizaje y el rendimiento escolar en los estudiantes de segundo grado de primaria de la institución educativa Pedro A. Labarthe del distrito de la Victoria, UGEL 03- 2013. El diseño de la investigaci...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2013 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/118740 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/118740 |
| Nivel de acceso: | acceso embargado |
| Materia: | Habilidades para el aprendizaje Rendimiento escolar Calidad educativa https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | El propósito fundamental de este estudio fue determinar la relación entre las Habilidades para el Aprendizaje y el rendimiento escolar en los estudiantes de segundo grado de primaria de la institución educativa Pedro A. Labarthe del distrito de la Victoria, UGEL 03- 2013. El diseño de la investigación utilizado es no experimental, corte transversal, descriptivo-Correlacional. La muestra estuvo constituida por 111 estudiantes del segundo grado, secciones A, B, C y D de primaria, a quienes se les aplicó una prueba de Habilidades para el Aprendizaje y para conocer el Rendimiento Escolar, observando los registros de notas del I Bimestre 2013. Los hallazgos indicaron que existe correlación entre las habilidades para el aprendizaje y el rendimiento escolar (p > .05). De acuerdo a resultados |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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