Uso de la biblioteca virtual y logro de competencias del área de EPT en estudiantes de una Institución Educativa de Pausa, 2018

• Autor: Guardia De La Cruz, Julia Tomasa
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/45312
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/45312
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Tecnología educativa; Educación basada en competencias - Perú; Biblioteca virtual; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El estudio tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre el uso de la biblioteca virtual y el logro de competencias del área de Educación para el trabajo en estudiantes de la “Institución Educativa Secundaria “María Parado de Bellido” de Pausa, en la ciudad de Pausa, Ayacucho. El marco teórico se basa en explicar a ambas variables y sus dimensiones. La población se conformó de 25 estudiantes del quinto grado, muestreo de tipo censal para recabar los datos se empleó el cuestionario para ambas variables con la finalidad de recoger la información tal cual se encontraba, el análisis estadístico considero la del tipo descriptivo e inferencial a través de tablas de frecuencia y coeficiente de correlación. Los resultados determinaron que existe relación significativa entre el uso de la biblioteca virtual y el logro de competencias del área de Educación para el trabajo en estudiantes de la “Institución Educativa Secundaria “María Parado de Bellido” de Pausa, 2018. Esto se refleja en el coeficiente de correlación de Rho Spearman de 0,800; lo cual indica que a un muy buen nivel de uso de biblioteca virtual le corresponde un alto logro de competencias del área de Educación para el Trabajo, y viceversa.