El compromiso organizacional y su relación con la participación en la elaboración del PEI en la red de CETPROs - Ugel 04, 2014
Descripción del Articulo
Nuestro trabajo pretende determinar la relación existente entre el compromiso organizacional y la participación en la elaboración del PEI en las instituciones que conforman la Red de CETPROS de la UGEL 04 en el año 2014. La presente investigación fue aplicada a todos los docentes de la Red de CETPRO...
| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2014 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/120050 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/120050 |
| Nivel de acceso: | acceso embargado |
| Materia: | Compromiso organizacional Participación Cetpros https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | Nuestro trabajo pretende determinar la relación existente entre el compromiso organizacional y la participación en la elaboración del PEI en las instituciones que conforman la Red de CETPROS de la UGEL 04 en el año 2014. La presente investigación fue aplicada a todos los docentes de la Red de CETPROS-UGEL 04 de Lima Norte por ende se aplicó el Muestreo Censal, recogido en junio del 2014 siendo procesado con el programa Excel y SPSS, con el estadístico inferencial Chi cuadrado aplicando el coeficiente correlacional de Spearman. Después de desarrollada nuestra investigación se ha llegado a la conclusión que la participación de los docentes en la elaboración del PEI eleva el compromiso organizacional por lo que sugerimos se considere a los docentes sujetos activos en la elaboración de los documentos de gestión. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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