Niveles de atención en estudiantes de IV ciclo de una institución educativa de la provincia de Sihuas-Ancash, 2024

• Autor: Lopez Rivera, Violeta Esperanza
• Formato: otro
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/164296
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/164296
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Atención; Atención selectiva; Concentración; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04

El presente estudio analiza los niveles de atención en estudiantes del IV ciclo de primaria en una institución educativa de Sihuas, Ancash, contribuyendo al ODS 4: Educación de calidad. El objetivo fue describir los niveles de atención general, atención selectiva y concentración. Es una investigación básica, con enfoque cuantitativo y diseño descriptivo. La muestra estuvo compuesta por 108 estudiantes, siendo un muestreo censal. Los resultados muestran que el 58.3% de los estudiantes tienen un nivel promedio de atención general, el 27.8% alto y el 13.9% bajo. En atención selectiva, el 50.9% tiene un nivel promedio, mientras que, en concentración, el 50% se encuentra en el nivel promedio, pero con tendencia a la baja (31.5% en nivel bajo). Asimismo, se determinaron niveles por sexo, donde las mujeres presentan mejores niveles de atención que los varones. Se concluye que, aunque los niveles de atención son adecuados, es necesario implementar estrategias pedagógicas para mejorar la concentración y prevenir dificultades futuras.