Inteligencia emocional y habilidades sociales en estudiantes de la Institución Educativa Nuestra Señora de Lourdes, Los Olivos, 2021

• Autor: Marujo Serna, Maria del Pilar
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/68558
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/68558
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Inteligencia emocional; Competencias emocionales; Habilidades sociales; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El trabajo de investigación titulado: “Inteligencia emocional y habilidades sociales en estudiantes de la Institución Educativa Nuestra Señora de Lourdes, Los Olivos, 2021”. Tuvo como objetivo determinar la relación entre la inteligencia emocional y las habilidades sociales en estudiantes de primaria de una Institución Educativa, Los Olivos, 2021. La metodología empleada en el estudio fue de tipo básica, diseño no experimental, correlacional, corte transversal. La población censal que conformó la investigación fueron 80 estudiantes de sexto grado del nivel primario de una institución pública. Se utilizó la encuesta como técnica y como instrumentos cuestionarios de las variables inteligencia emocional y habilidades sociales que fueron adaptados, validados por expertos y obtuvieron la confiabilidad aceptada. Asimismo, para determinar la relación entre la inteligencia emocional y las habilidades sociales se empleó el coeficiente de correlación de Rho Spearman. Los resultados concluyen que existe un nivel de correlación positiva media entre las variables (Rho 0,442 y p-valor 0,000).