Comunicación oral y producción de textos escritos en estudiantes de una institución educativa de Piura, 2024

• Autor: Alzamora Silva, Sara Lux
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/165747
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/165747
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: comunicación oral; planificación; textualización; estudiante; fluidez; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la comunicación oral y la producción de textos escritos en estudiantes de una institución educativa de Piura, 2024; siendo una investigación de tipo básica, de carácter, descriptivo – correlacional de naturaleza cuantitativa y tipo transversal con diseño no experimental, en una muestra no probabilística de 62 alumnos de segundo año de secundaria, utilizando la técnica de la encuesta, y el uso de dos cuestionarios, además los resultados se procesaron con el programa Microsoft Excel 2019 y el programa estadístico SPSS v.26 y cuyo análisis inferencial recayó en la prueba Rho de Spearman. Como hallazgo, se determinó relación significativa entre la comunicación oral y la producción de textos escritos en estudiantes de una institución educativa de Piura, 2024 (Rho = ,646; p 0.00 <0.01, lo cual indicó una correlación alta y significativa al nivel 0,01. Además, se determinó relación significativa entre la comunicación oral y las dimensiones, planificación (Rho= ,639**; p=0.00< 0.01), textualización (Rho= ,579**; p=0.00< 0.01), reflexión (Rho= ,407**; p=0.00< 0.01). En conclusión, la comunicación oral se asoció a la producción de textos escritos por lo que, la habilidad de organizar pensamientos de manera escrita facilita una comunicación oral más efectiva.