La educación virtual y el aprendizaje en estudiantes de universidades privadas de la ciudad de Trujillo, año 2021

• Autor: Arroyo Rodríguez, Walter Pool
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/84712
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/84712
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Realidad virtual en la educación; Tecnología de la información y las comunicaciones; Tecnología educativa; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La inesperada actualidad mundial en pandemia ocasionó que la educación gire en torno a la virtualidad, cambiando la forma enseñanza-aprendizaje; obligando a las universidades a capacitar a docentes y alumnos en el uso de las TIC, creando plataformas virtuales acorde a las necesidades. Las horas de clase presencial fueron cambiadas por horas frente a un dispositivo conectado a la red de internet, convirtiéndose en prioridad contar con estos elementos para brindar los conocimientos estipulados en la programación curricular. Por lo descrito, surge la interrogante ¿Qué relación existe entre la educación virtual y el aprendizaje en estudiantes de universidades privadas de la ciudad de Trujillo, año 2021? El tipo de investigación usada fue básica, diseño no experimental, transversal y correlacional. La población fue de 292 estudiantes del II ciclo de la carrera de administración de universidades privadas de la ciudad de Trujillo, año 2021. Como instrumento usamos el cuestionario con 20 ítems para variable estudiada; el mismo que fue validado por juicio de cinco expertos. La conclusión del presente trabajo fue que existe relación significativa entre la educación virtual y el aprendizaje en estudiantes de universidades privadas de la ciudad de Trujillo, año 2021.