Influencia de los prompts IA en las competencias de formulación de proyectos de investigación de los docentes de EBR Carhuaz - 2024

Descripción del Articulo

Este trabajo explora la aplicación de la inteligencia artificial (IA) para mejorar las competencias de los docentes en la creación de documentos de proyectos de investigación en la Educación Básica Regular y aporta al Objetivo de Desarrollo Sostenible Nro. 4: "Educación de Calidad". La inv...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Cabrera Pacora, Luis Manuel, Salazar Cordova, Hector Jose
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/163430
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Inteligencia Artificial (IA)
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description Este trabajo explora la aplicación de la inteligencia artificial (IA) para mejorar las competencias de los docentes en la creación de documentos de proyectos de investigación en la Educación Básica Regular y aporta al Objetivo de Desarrollo Sostenible Nro. 4: "Educación de Calidad". La investigación identifica la baja producción de proyectos de investigación como un problema, atribuyéndolo a la resistencia al cambio, la falta de motivación institucional y la escasez de recursos. La integración de la IA se propone como una solución para superar estos obstáculos y mejorar las habilidades investigativas. El estudio utiliza un enfoque mixto y un diseño pre-experimental para evaluar el impacto de la IA en las competencias investigativas. Los resultados muestran una mejora significativa en la calidad, eficiencia e innovación de los proyectos de investigación tras la intervención con prompts de IA. La conclusión es que la utilización de prompts de IA influye positivamente en las competencias de formación de proyectos de investigación, mejorando la calidad, eficiencia y capacidad de innovación de los documentos. Se recomienda la implementación de programas de formación en IA y el desarrollo de plataformas digitales que faciliten el acceso a prompts de IA.
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Los resultados muestran una mejora significativa en la calidad, eficiencia e innovación de los proyectos de investigación tras la intervención con prompts de IA. La conclusión es que la utilización de prompts de IA influye positivamente en las competencias de formación de proyectos de investigación, mejorando la calidad, eficiencia y capacidad de innovación de los documentos. Se recomienda la implementación de programas de formación en IA y el desarrollo de plataformas digitales que faciliten el acceso a prompts de IA.TrujilloEspecialidad en Entornos Virtuales para el AprendizajeDidáctica y Evaluación de los AprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVInteligencia Artificial (IA)CompetenciasDocenteshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Influencia de los prompts IA en las competencias de formulación de proyectos de investigación de los docentes de EBR Carhuaz - 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Entornos Virtuales para el AprendizajeUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadEntornos Virtuales para el Aprendizaje44199834https://orcid.org/0000-0002-3139-92084377815331626864131567Avila Arias, Rosa NellyPreciado Farías, Luis AlbertoPonte Quiñones, Elvis Jersonhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Cabrera_PLM-Salazar_CHJ-SD.pdfS_Cabrera_PLM-Salazar_CHJ-SD.pdfapplication/pdf1918243https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163430/1/S_Cabrera_PLM-Salazar_CHJ-SD.pdf928aa6688fc0c1a9d1414c4e475308b0MD51S_Cabrera_PLM-Salazar_CHJ-IT.pdfS_Cabrera_PLM-Salazar_CHJ-IT.pdfapplication/pdf4683173https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163430/2/S_Cabrera_PLM-Salazar_CHJ-IT.pdf87a74005857f3a638ef6fc9292b853b5MD52S_Cabrera_PLM-Salazar_CHJ.pdfS_Cabrera_PLM-Salazar_CHJ.pdfapplication/pdf1954330https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163430/3/S_Cabrera_PLM-Salazar_CHJ.pdf0364991918d1ef085a129cbb3c22d30bMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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