“IL” Program en el Aprendizaje del vocabulario inglés en estudiantes de una institución educativa, Trujillo-2024

Descripción del Articulo

El presente trabajo académico tuvo como objetivo determinar que el Programa “IL” influye en el aprendizaje del vocabulario inglés en estudiantes de primero de secundaria en una institución educativa de la ciudad de Trujillo en el año 2024. La investigación tiene un enfoque cuantitativo y diseño cuas...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Cruz Huancayo, Dalia Flora
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/156589
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estrategias mnemónicas
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description El presente trabajo académico tuvo como objetivo determinar que el Programa “IL” influye en el aprendizaje del vocabulario inglés en estudiantes de primero de secundaria en una institución educativa de la ciudad de Trujillo en el año 2024. La investigación tiene un enfoque cuantitativo y diseño cuasi experimental. El instrumento de medición para la variable independiente fue un cuestionario el cual estuvo constituido por tres dimensiones y veinte ítems y para la variable dependiente se utilizó un Test de inglés compuesto por tres dimensiones y 10 ítems. Ambos instrumentos cumplieron con los requisitos de validez por juicio de expertos en la que participaron Doctores, Magísteres y Maestros en Educación mientras que para la confiabilidad se realizó una prueba piloto aplicando el Alfa de Cronbach con índice 0.812; valor que permite precisar que la fiabilidad del instrumento es muy alta. Se recogieron los datos en una población de 120 estudiantes de las cuales 60 constituyeron la muestra; 30 de la sección “A”, grupo control y 30 de la sección “B”, grupo experimental. En los resultados, después de aplicadas las estrategias mnemónicas del Programa “IL” se pudo evidenciar que mayoritariamente sobre el aprendizaje del vocabulario en inglés, las estudiantes alcanzaron el nivel logro en un 90% y el nivel proceso en un 10% demostrándose la efectividad de las estrategias anteriormente mencionadas que las condujeron a tener un mejor dominio de la lengua inglesa y al desarrollo de las cuatro habilidades del inglés hablar, leer, escribir y escuchar.
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Ambos instrumentos cumplieron con los requisitos de validez por juicio de expertos en la que participaron Doctores, Magísteres y Maestros en Educación mientras que para la confiabilidad se realizó una prueba piloto aplicando el Alfa de Cronbach con índice 0.812; valor que permite precisar que la fiabilidad del instrumento es muy alta. Se recogieron los datos en una población de 120 estudiantes de las cuales 60 constituyeron la muestra; 30 de la sección “A”, grupo control y 30 de la sección “B”, grupo experimental. En los resultados, después de aplicadas las estrategias mnemónicas del Programa “IL” se pudo evidenciar que mayoritariamente sobre el aprendizaje del vocabulario en inglés, las estudiantes alcanzaron el nivel logro en un 90% y el nivel proceso en un 10% demostrándose la efectividad de las estrategias anteriormente mencionadas que las condujeron a tener un mejor dominio de la lengua inglesa y al desarrollo de las cuatro habilidades del inglés hablar, leer, escribir y escuchar.TrujilloEspecialidad en Docencia del Inglés como Lengua ExtranjeraDidáctica y Evaluación de los AprendizajesBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEstrategias mnemónicasAprendizajeVocabularioProgramahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01“IL” Program en el Aprendizaje del vocabulario inglés en estudiantes de una institución educativa, Trujillo-2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Docencia del Inglés como Lengua ExtranjeraUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Docencia del Inglés como Lengua Extranjera18189264https://orcid.org/0000-0002-3274-013X17896741199359Vasquez Reyes, Luis AngelJara Angulo, Cecilia FiorellaNinatanta Alva, Jorge Humbertohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Cruz_AMS-SD.pdfS_Cruz_AMS-SD.pdfapplication/pdf3604736https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156589/1/S_Cruz_AMS-SD.pdff32e97005f53a64486f0aa699a49f3ccMD51S_Cruz_AMS-IT.pdfS_Cruz_AMS-IT.pdfapplication/pdf3610124https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156589/2/S_Cruz_AMS-IT.pdfdda06474d8e3d7cefb9f8b90bd5efc06MD52S_Cruz_HDF.pdfS_Cruz_HDF.pdfapplication/pdf2171904https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156589/3/S_Cruz_HDF.pdfd2bd5909622be9135c4f2e679495a6d0MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156589/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Cruz_AMS-SD.pdf.txtS_Cruz_AMS-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain78075https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156589/5/S_Cruz_AMS-SD.pdf.txtd5ed7e54d6b050080f4053dd0c3bb280MD55S_Cruz_AMS-IT.pdf.txtS_Cruz_AMS-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain2883https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156589/7/S_Cruz_AMS-IT.pdf.txtba5cb9ae85e838c7ee9df75335776c7dMD57S_Cruz_HDF.pdf.txtS_Cruz_HDF.pdf.txtExtracted texttext/plain72288https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156589/9/S_Cruz_HDF.pdf.txtffecee5872178b84de851fcc008e1e82MD59THUMBNAILS_Cruz_AMS-SD.pdf.jpgS_Cruz_AMS-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4905https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156589/6/S_Cruz_AMS-SD.pdf.jpg1865244b0aef47fb78369e82b59be363MD56S_Cruz_AMS-IT.pdf.jpgS_Cruz_AMS-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5587https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156589/8/S_Cruz_AMS-IT.pdf.jpgcabde12966b75bb82e13630dd3aab67eMD58S_Cruz_HDF.pdf.jpgS_Cruz_HDF.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5316https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156589/10/S_Cruz_HDF.pdf.jpgabd51f37079085338e77e7fa776947f9MD51020.500.12692/156589oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1565892025-01-08 22:24:42.487Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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