Efectividad del plan educativo para manejo de estrés en familiares de pacientes en cuidados intensivos de un hospital público, Lima - 2019

• Autor: Osorio Rojas, Irma Salome
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/171739
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/171739
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Plan de estudios; Estrés; Acompañantes de pacientes; Unidad de cuidados Intensivos; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.02

El presente trabajo tuvo como objetivo: Determinar la Efectividad del plan educativo para manejo de estrés en familiares de pacientes en cuidados intensivos de un hospital público, Lima-2019. El tipo de investigación fue aplicada, cuantitativo, de nivel explicativo, diseño fue preexperimental con estrategia longitudinal. La población fueron los familiares de pacientes hospitalizados en el servicio de UCI adultos de un hospital público con un tamaño muestra de 34 familiares directos de pacientes hospitalizados en un tiempo mayor de 24 horas en el servicio de UCI adultos de un hospital público. La técnica fue la encuesta, el instrumento formato de cuestionario validado y confiable. Obteniendo como resultado que hubo mayor incremento de las preguntas positivas de 36.03% (392 preguntas) en el pre test a un 69.03% (751 preguntas) en el post test, considerándose un incremento positivo total de 19.86% para la variable evaluada; en el resultados inferencial la aplicación del plan educativo en un periodo pre y post, obtuvo el valor p (sig. = 0,000) menor que 0,05, de acuerdo al coeficiente del T-student Conclusión, se muestra que existe evidencia significativa de efectividad del plan educativo para manejo de estrés, que mejoro el manejo de estrés de familiares de pacientes en cuidados intensivos adultos en un hospital público.