Propiedades Psicométricas de la Escala de Metas de Vida para adolescentes en estudiantes de Institutos del distrito de La Esperanza
Descripción del Articulo
La investigación desarrollada de diseño instrumental, tuvo como objetivo general determinar las Propiedades psicométricas de la escala de metas de vida para adolescentes en estudiantes de educación técnica superior del distrito de La Esperanza, en una muestra probabilística estratificada de 529 suje...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2017 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/681 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/681 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | metas de vida validez confiabilidad https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00 |
| Sumario: | La investigación desarrollada de diseño instrumental, tuvo como objetivo general determinar las Propiedades psicométricas de la escala de metas de vida para adolescentes en estudiantes de educación técnica superior del distrito de La Esperanza, en una muestra probabilística estratificada de 529 sujetos, de ambos géneros, entre los 17 a 19 años de edad. Los resultados obtenidos, para las evidencias de validez basada en la estructura interna, mediante la técnica del análisis factorial exploratorio alcanza cargas factoriales de .178 a .781, asimismo comunalidades de .090 a .710, con un porcentaje de varianza explicada total del 38.24%, asimismo también se obtuvo la confiabilidad por consistencia interna mediante el coeficiente Omega reportando índices de .483 a .901. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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