Efectos negativos del uso de video juegos en los estudiantes del quinto grado de Educación primaria de la I.E. Pamer Las Arenas - Piura, 2019

• Autor: Rojas Sernaqué, Karen Lisseth
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/71577
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/71577
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Videojuegos; Rendimiento académico; Agresividad; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La investigación denominada “Efectos negativos del uso de videojuegos en los estudiantes del quinto grado de educación primaria de la I.E. Pamer Las Arenas-Piura, 2019” tuvo como objetivo general determinar el nivel de los efectos negativos de los videojuegos en los estudiantes de quinto grado de educación primaria. El enfoque del estudio fue cuantitativo con un diseño descriptivo, donde se detallan los niveles de aislamiento, adicción, rendimiento académico y agresividad en los estudiantes. La muestra considerada fue de 18 estudiantes, para la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento se consideró al cuestionario, elaborados en base a los objetivos de la investigación que a su vez responden a la variable de la investigación. La información obtenida se procesó utilizando la Estadística Descriptiva con ayuda del programa informático Excel, llegándose a demostrar que los niveles alcanzados por los efectos negativos del uso de videojuegos en la muestra se ubican dentro de un nivel medio o moderado, en porcentajes que van del 56 % al 94 % y con porcentajes reducidos en el nivel alto (del 6 % al 44%).