Plan de residuos sólidos para la conciencia ambiental de los estudiantes de la Institución Educativa 16234 Diamante Bajo, Cajaruro

Descripción del Articulo

La investigación tiene como objetivo. Proponer un plan de residuos sólidos para la conciencia ambiental de los estudiantes de la IE 16234 Diamante Bajo, Cajaruro. La metodología utilizada se enmarca dentro del tipo de investigación proyectiva, diseño de investigación no experimental, aplicada a una...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Cubas Camacho, Walter
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/64816
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Residuos sólidos
Conciencia
Instituciones educativas
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description La investigación tiene como objetivo. Proponer un plan de residuos sólidos para la conciencia ambiental de los estudiantes de la IE 16234 Diamante Bajo, Cajaruro. La metodología utilizada se enmarca dentro del tipo de investigación proyectiva, diseño de investigación no experimental, aplicada a una población de 164 estudiantes y a una muestra de 50 estudiantes del nivel secundaria de la institución educativa 16234 del centro poblado de Diamante Bajo. La propuesta plan de residuos sólidos para la conciencia ambiental se fundamenta en las teorías: teoría de la racionalidad como elemento potenciador en la gestión de residuos sólidos, teoría de la separación, procesamiento y transformación de residuos sólidos, teoría del valor – creencia – norma y teoría de las buenas prácticas ambientales. Los resultados evidencian que el 70% de los estudiantes de la institución educativa 16234 Diamante Bajo, Cajaruro tiene muy buena conciencia ambiental en la dimensión activa, el 66% lo hace en la dimensión afectiva y conativa, mientras que el 48% lo demuestra en la dimensión cognitiva. Concluyendo que la propuesta busca fortalecer la formación de una cultura ambiental que influya de manera significativa en la forma de percibir, sentir, pensar, valorar y actuar a favor del cuidado del medio ambiente, a partir de prácticas cotidianas y sencillas.
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Los resultados evidencian que el 70% de los estudiantes de la institución educativa 16234 Diamante Bajo, Cajaruro tiene muy buena conciencia ambiental en la dimensión activa, el 66% lo hace en la dimensión afectiva y conativa, mientras que el 48% lo demuestra en la dimensión cognitiva. Concluyendo que la propuesta busca fortalecer la formación de una cultura ambiental que influya de manera significativa en la forma de percibir, sentir, pensar, valorar y actuar a favor del cuidado del medio ambiente, a partir de prácticas cotidianas y sencillas.ChiclayoEscuela de PosgradoGestión y Calidad Educativaapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVResiduos sólidosConcienciaInstituciones educativasMedio ambientehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Plan de residuos sólidos para la conciencia ambiental de los estudiantes de la Institución Educativa 16234 Diamante Bajo, Cajaruroinfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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