Motivación de logro para la educación física y ansiedad escolar en adolescentes de una institución educativa pública de Chorrillos, 2024

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En este estudio se determina de qué manera la motivación de logro para la Educación Física se relaciona con la ansiedad escolar en adolescentes de una institución educativa pública de Chorrillos, 2024, lo cual es fundamentado en el cuarto Objetivo de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas, cuy...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Huayta Medina, Yoel Herber, Rojas Vasquez, Juan
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/161184
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/161184
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Motivación de logro
Educación física
Ansiedad escolar
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description En este estudio se determina de qué manera la motivación de logro para la Educación Física se relaciona con la ansiedad escolar en adolescentes de una institución educativa pública de Chorrillos, 2024, lo cual es fundamentado en el cuarto Objetivo de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas, cuyo propósito es fomentar una educación de calidad, equitativa e inclusiva, proporcionando así a las personas las herramientas necesarias para interrumpir el ciclo de pobreza. Se desarrolló como un estudio básico, cuantitativo en su enfoque, de diseño no experimental y de acuerdo a la temporalidad transversal, validando dos instrumentos para cada una de las variables sobre una muestra poblacional de 137 escolares adolescentes. Entre sus resultados centrales se encontró que Existe una débil relación inversa significativa entre la motivación de logro para la Educación Física y la ansiedad escolar en adolescentes de una institución educativa pública de Chorrillos, 2024 (p=0,000; rho=-0,305), concluyéndose que una mejora en la motivación de logro para la Educación Física traería consigo una disminución en la ansiedad escolar en adolescentes.
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Entre sus resultados centrales se encontró que Existe una débil relación inversa significativa entre la motivación de logro para la Educación Física y la ansiedad escolar en adolescentes de una institución educativa pública de Chorrillos, 2024 (p=0,000; rho=-0,305), concluyéndose que una mejora en la motivación de logro para la Educación Física traería consigo una disminución en la ansiedad escolar en adolescentes.TrujilloEspecialidad en Educación Física y DeporteDidáctica y Evaluación de los AprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVMotivación de logroEducación físicaAnsiedad escolarhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.05.01Motivación de logro para la educación física y ansiedad escolar en adolescentes de una institución educativa pública de Chorrillos, 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Educación Física y DeporteUniversidad César Vallejo. 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