Estilos de socialización parental y conductas disociales en adolescentes de una institución educativa del distrito de la Esperanza, 2021

• Autor: Chiguala Paredes, Katherine Maricrist
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/88383
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/88383
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Relaciones familiares; Relaciones interpersonales; Adolescentes - Psicología; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00

La presente investigación tuvo la finalidad de determinar la relación entre estilos de socialización parental y conductas disociales en adolescentes de una Institución Educativa del Distrito de la Esperanza. Para cumplir con el objetivo, se obtuvo una muestra por conveniencia de 230 adolescentes. Se hizo uso de la Escala de Socialización Parental (ESPA 29) y el Cuestionario de Conductas Disociales (CCDMOVIC). Los resultados muestran relación inversa y estadísticamente significativa entre la dimensión aceptación-implicación (madre/padre) con las dimensiones agresión, destrucción y vandalismo, con la dimensión fraudulencia y manipulación, así como también con intimidación sexual. De igual modo, las dimensiones de conductas disociales se correlacionaron con la dimensión coerción-imposición, tanto de la madre como del padre, no obstante, con la dimensión violación grave de las normas no se reportó correlación. Se concluye mencionando que existe evidencia de relación entre las dimensiones, por lo que es importante establecer acciones orientadas a mitigar el desarrollo de las conductas disociales mediante el fortalecimiento de los estilos parentales.