Estrategias musicales para la mejora de expresión oral de estudiantes de inicial en una institución educativa pública El Porvenir 2023

Descripción del Articulo

La presente investigación tuvo como objetivo Proponer las estrategias musicales para mejorar la expresión oral en estudiantes del nivel inicial en una institución educativa El Porvenir 2023, se trabajó con el enfoque cuantitativo, de tipo aplicada con diseño cuasi experimental, tuvo como muestra 100...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Echevarria Pinedo, Lorena Fiorella
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/162337
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Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Estrategias musicales
Expresión oral
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description La presente investigación tuvo como objetivo Proponer las estrategias musicales para mejorar la expresión oral en estudiantes del nivel inicial en una institución educativa El Porvenir 2023, se trabajó con el enfoque cuantitativo, de tipo aplicada con diseño cuasi experimental, tuvo como muestra 100 estudiantes, de los cuales 50 fueron considerada como grupo control y el restante como grupo control, la técnica empleada fue guía de observación el programa de implementación. Resultados, en el post-test el 78% de los estudiantes del grupo experimental obtienen nivel bueno sobre la expresión oral y el 22% tienen nivel regular, y el 54% de los estudiantes del grupo control siguen obteniendo nivel regular de expresión oral y el 36% tienen nivel deficiente; denotándose que después de aplicar las estrategias musicales. Conclusión, en el post test del grupo experimental es 31.76 y el grupo control es 18.82, haciendo una diferencia media de 12.94; con valor de la prueba estadística es U = 7.263 y nivel de significancia menor al 5% (p < 0.05), demostrándose que después de aplicar Estrategias, los estudiantes del grupo experimental y control presentan diferencia significativa, demostrándose la efectividad del Programa “Estrategias musicales para la mejora de expresión oral”.
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Resultados, en el post-test el 78% de los estudiantes del grupo experimental obtienen nivel bueno sobre la expresión oral y el 22% tienen nivel regular, y el 54% de los estudiantes del grupo control siguen obteniendo nivel regular de expresión oral y el 36% tienen nivel deficiente; denotándose que después de aplicar las estrategias musicales. Conclusión, en el post test del grupo experimental es 31.76 y el grupo control es 18.82, haciendo una diferencia media de 12.94; con valor de la prueba estadística es U = 7.263 y nivel de significancia menor al 5% (p < 0.05), demostrándose que después de aplicar Estrategias, los estudiantes del grupo experimental y control presentan diferencia significativa, demostrándose la efectividad del Programa “Estrategias musicales para la mejora de expresión oral”.TrujilloPrograma Académico de Doctorado en EducaciónInnovaciones PedagógicasEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEstrategias musicalesExpresión oralAprendizajehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Estrategias musicales para la mejora de expresión oral de estudiantes de inicial en una institución educativa pública El Porvenir 2023info:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. Facultad de HumanidadesDoctora en Educación00348091580638975https://orcid.org/0000-0001-8801-5618https://orcid.org/0000-0001-7136-033546401391199018Carranza Yuncor, Nelly RoxanaMoreno Torres, Patricia Del PilarGuerra De Gonzalez, Yetzy Beatrizhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#doctorhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALEchevarria_PLF-SD.pdfEchevarria_PLF-SD.pdfapplication/pdf767627https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162337/1/Echevarria_PLF-SD.pdf580c50d1cb5614b8bfef18ecff44b986MD51Echevarria_PLF-IT.pdfEchevarria_PLF-IT.pdfapplication/pdf27745974https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162337/2/Echevarria_PLF-IT.pdfacc71b05d0aaa40af24fcf82dc731f92MD52Echevarria_PLF.pdfEchevarria_PLF.pdfapplication/pdf2258631https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162337/3/Echevarria_PLF.pdf27300f14f18743cfdddfe65f71ed9034MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162337/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTEchevarria_PLF-SD.pdf.txtEchevarria_PLF-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain8699https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162337/5/Echevarria_PLF-SD.pdf.txt545dec5ca76e3e603e2e2e5428803824MD55Echevarria_PLF-IT.pdf.txtEchevarria_PLF-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain3840https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162337/7/Echevarria_PLF-IT.pdf.txtc6e04b40caf9d474a4efbc8f3494da2eMD57Echevarria_PLF.pdf.txtEchevarria_PLF.pdf.txtExtracted texttext/plain148174https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162337/9/Echevarria_PLF.pdf.txt2ed8f6c48ac32460ac32b84e9520355aMD59THUMBNAILEchevarria_PLF-SD.pdf.jpgEchevarria_PLF-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4969https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162337/6/Echevarria_PLF-SD.pdf.jpg39c43d509f17c3e0a4e95eaeef09982fMD56Echevarria_PLF-IT.pdf.jpgEchevarria_PLF-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4519https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162337/8/Echevarria_PLF-IT.pdf.jpg5fcf296fe1a9a37cb45393ec8bd56415MD58Echevarria_PLF.pdf.jpgEchevarria_PLF.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4656https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162337/10/Echevarria_PLF.pdf.jpg923007e3d7682fa7e22cdf8bc7d8cabaMD51020.500.12692/162337oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1623372025-03-11 22:13:38.856Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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Estrategias musicales para la mejora de expresión oral de estudiantes de inicial en una institución educativa pública El Porvenir 2023
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