Uso de videos para desarrollar las habilidades comunicativas en el idioma extranjero (Inglés) en docentes de educación superior pública en la provincia de Alto Amazonas distrito de Yurimaguas

Descripción del Articulo

La presente tesis tuvo como objetivo desarrollar las habilidades comunicativas en el Idioma Extranjero (Ingles) en Docentes de Educación Superior Pública en la Provincia de Alto Amazonas, Yurimaguas en el año 2013. Se desarrolló teniendo en cuenta la investigación de tipo Experimental con diseño Pre...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Acosta Mendoza, Laura Isabel
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2014
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/127250
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/127250
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Videos
Habilidades comunicativas
Métodos
Enfoques
Estrategias
Ingles
Teorías
Competencias
Aprendizaje
Enseñanza
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
Descripción
Sumario:La presente tesis tuvo como objetivo desarrollar las habilidades comunicativas en el Idioma Extranjero (Ingles) en Docentes de Educación Superior Pública en la Provincia de Alto Amazonas, Yurimaguas en el año 2013. Se desarrolló teniendo en cuenta la investigación de tipo Experimental con diseño Pre-experimental, con el enfoque cuantitativo, el instrumento utilizado fue una Ficha de Observación directa elaborado por el investigador, que se aplicó como prueba de entrada y prueba de salida. Asimismo, se trabajó con una muestra de 15 Docentes de Educación Superior Publica. Se llegó a la conclusión, que el Uso de Videos mejoró significativamente el desarrollo de las Habilidades Comunicativas en un 43% en el Idioma Extranjero Inglés en docentes de Educación Superior en la Provincia de Alto Amazonas en el distrito de Yurimaguas; Esto quiere decir que antes del uso de los videos, los Docentes tenían dificultades en el desarrollo de sus Habilidades comunicativas en el Idioma Ingles.
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