La gestión educativa en una institución educativa estatal de la ciudad de Bagua Grande, 2025
Descripción del Articulo
Esta investigación alineada al ODS 4: ha tenido como objetivo general determinar el estado de la gestión educativa de una institución educativa estatal de Bagua Grande, 2025. Se ha desarrollado bajo una investigación de metodología cuantitativa, descriptiva, no experimental en cuanto al diseño y tra...
| Autores: | , |
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| Formato: | otro |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/170627 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/170627 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Gestión educacional Ciencias de la educación administración https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02 |
| Sumario: | Esta investigación alineada al ODS 4: ha tenido como objetivo general determinar el estado de la gestión educativa de una institución educativa estatal de Bagua Grande, 2025. Se ha desarrollado bajo una investigación de metodología cuantitativa, descriptiva, no experimental en cuanto al diseño y transversal. La muestra estuvo conformada por 26 docentes de una institución educativa estatal de Bagua Grande, en base a un cuestionario como instrumento de 84 ítems. Se tuvo como resultado que el 100.0% de los docentes de la institución educativa estatal de Bagua Grande del año 2025, indican un nivel favorable de gestión educativa, mientras que 0.0% ningún participante da una valoración deficiente a la gestión educativa. Se concluyó que, de acuerdo con la percepción de los docentes, que la directiva orienta y promueve la mejora institucional, ejerciendo liderazgo y control administrativo, y actualizando las dinámicas sociales y educativas. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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