Autoconcepto y ansiedad en estudiantes de secundaria de la I.E. “Mariscal Luzuriaga”, Casma-2021

• Autor: Carhuanco Rodriguez, Naisy Sarait
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/103695
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/103695
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Autoconcepto físico; Atención integral; Ansiedad; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

El objetivo del presente trabajo de investigación es determinar la relación existente entre autoconcepto y ansiedad en estudiantes de secundaria de la I.E. “Mariscal Luzuriaga” Casma, 2021. El tipo de investigación es básica, de diseño no experimental, transversal, porque analiza las variables en un determinado punto del tiempo. La población, fueron los estudiantes de secundaria con una muestra probabilístico de 296. En la recolección de datos se manejo dos instrumentos de evaluación uno para cada variable, siendo para la variable de Autoconcepto se utilizó el cuestionario de GARLEY el cual consta de seis dimensiones con 48 ítems y para la variable de Ansiedad se utilizó el cuestionario de Ansiedad estado-rasgo (STAIC) que contiene de dos dimensiones con 40 ítems. Para obtener los resultados de esta investigación se tuvo que analizar las variables y de esta forma conocer el nivel de correlación, la prueba que se utilizo es de Spearman. La conclusión a la que se llegó es; existe relación altamente significativa entre autoconcepto y ansiedad en estudiantes de secundaria de la I.E. “Mariscal Luzuriaga” Casma, 2021. (Sig. Bilateral=0,00 <0.01; Rho=-.386)