Propiedades psicométricas del cuestionario de violencia escolar CUVE3-ESO en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa, Huaraz-2024

• Autores: Romero Figueroa, Maria Del Carmen, Valverde De La Cruz, Shirley Ivette
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/165535
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/165535
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Agresividad; Fiabilidad; Legitimidad; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

La presente investigación tuvo como objetivo determinar las propiedades psicométricas del cuestionario de violencia escolar CUVE3-ESO en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa, Huaraz - 2024. Aportó al ODS3, salud y bienestar porque busca asegurar la validez y fiabilidad de un cuestionario que permitirá identificar con precisión los indicares de violencia escolar. El tipo de estudio empleado fue básica con un enfoque cuantitativo, diseño no experimental y con un alcance correlacional. La muestra fue de 223 estudiantes a quienes se les aplicó el Cuestionario de violencia escolar CUVE3-ESO. Se llegó a la conclusión que el instrumento mediante el AFC presenta un modelo teórico octofactorial, obteniendo los índices de ajuste globales CMIN/gl = 3.097, RMR = .044, CFI = .916 y AGFI = .905, siendo estos valores superiores a .90, indicando el buen ajuste del modelo, asimismo se concluyó que el cuestionario cuenta con una validez de contenido de 1 en la escala total y confiabilidad alta en alfa de Cronbach, con un valor de .937 y mediante el Omega de McDonald, con un coeficiente de .936.