La capacitación educativa y el desempeño docente en la corporación educativa Cruz Saco, de Lima Norte en el año lectivo 2012

• Autor: Mostacero Cuzco, Edy Mitchel
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2016
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/8051
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/8051
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Calidad; Planificación del trabajo pedagógico; Desempeño docente; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

En el presente trabajo de investigación se buscó determinar la relación entre la capacitación educativa y el desempeño docente en la corporación educativa Cruz Saco, de Lima Norte en el año lectivo 2012; en las instituciones educativas que conforman la corporación educativa situación que en algunas ocasiones se deja de lado el valor de la capacitación basada en planes y programas bien definidos para mejorar el desempeño docente. La investigación fue de tipo básica, desarrollándose bajo un diseño no experimental, transversal y descriptivo - correlacional, en una muestra de tipo muestreo probabilístico estratificado conformada por los 137 docentes de las instituciones educativas de la corporación educativa Cruz Saco, de Lima Norte en el año 2012; para la medición de las variables de estudio se aplicaron dos cuestionarios de encuestas de 22 y 45 ítems respectivamente. El grado de relación entre las variables estudiadas fue determinado por medio del coeficiente de correlación rho de Sperman. El análisis de los datos recabados a través de los instrumentos, permitió concluir según el valor rho de Sperman equivalente que existe una relación positiva y moderada de .631 entre la capacitación educativa y el desempeño docente en la corporación educativa Cruz Saco, de Lima Norte en el año lectivo 2012 así mismo encontramos que la capacitación educativa en un 56.2% es como muy buena y el desempeño docente como esperado según el 89.1% de los docentes encuestados.