Clima institucional y rendimiento académico de los estudiantes de educación primaria de la institución educativa N° 2099 “Rosa Merino” del distrito el Rímac – 2019
Descripción del Articulo
La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar la relación que existe entre Rendimiento Académico y Clima Institucional de los estudiantes de educación primaria de la Institución Educativa Nº 2099 “Rosa Merino” del distrito el Rímac, 2018, la población y la muestra fue constituid...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2020 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/51096 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/51096 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Clima organizacional Rendimiento académico Estudiantes https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar la relación que existe entre Rendimiento Académico y Clima Institucional de los estudiantes de educación primaria de la Institución Educativa Nº 2099 “Rosa Merino” del distrito el Rímac, 2018, la población y la muestra fue constituido por 100 estudiantes, se recogió información a través de la aplicación de dos instrumentos un cuestionario para la variable clima institucional y prueba de conocimientos para rendimiento académico, los datos fueron procesados, cuyos resultados se presentaron gráfica y textualmente, llegando a concluir que existe una relación entre clima institucional y rendimiento académico de los estudiantes de educación primaria de la Institución Educativa Nº 2099 “Rosa Merino” del distrito el Rímac. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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