Adicción a las redes sociales y ciberbullying en adolescentes de una institución educativa de Tumbes, 2025

• Autores: Vásquez Amasifuén, Hemely Yulissa, Villar Astudillo, Nexar Hernando
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/177038
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/177038
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Adicción; Plataforma digital; Adolescencia; Acoso; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

Este estudio orientado a fortalecer el trabajo del Objetivo de Desarrollo Sostenible, vinculado a la promoción de la salud y el bienestar estudiantil. El propósito del estudio fue establecer el tipo de relación que existe entre la adicción a las redes sociales y el ciberacoso en adolescentes de una institución educativa de Tumbes, 2025, el diseño fue metodológico descriptivo correlacional, enfoque cuantitativo, no experimental y de corte transversal. La muestra fue de 222 estudiantes seleccionados por muestreo probabilístico aleatorio simple, los instrumentos utilizados fueron Escala de Adicción a Redes Sociales y el Cuestionario de Ciberbullying y la adaptación en Perú. Los hallazgos evidencian una correlación positiva baja, pero es estadísticamente significativa, conectando variables, lo que valida la hipótesis propuesta. El análisis descriptivo reveló una baja prevalencia de adicción 98,6% y respecto a los roles en ciberbullying el 31,08%, el 27,03% fue víctima, y porcentajes menores fueron espectadores o agresores. En conclusión, hay relación positiva entre la dependencia de las plataformas virtuales y el ciberacoso, lo que sugiere que un uso excesivo de estas podría estar relacionado con un aumento del ciberacoso entre los jóvenes.