Liderazgo organizacional en la calidad educativa según los docentes de una institución educativa pública de Cusco, 2025

• Autor: Sullca Chocata, July
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/174698
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/174698
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Liderazgo; Calidad de la educación; Docencia; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El tema de investigación abordó el liderazgo efectivo, siendo un determinante relevante para la creación de un entorno académico de calidad; contribuye al Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4 que se refiere a asegurar una formación educativa que garantice la inclusión, la equidad y la excelencia, promoviendo además el acceso continuo a oportunidades de aprendizaje. Este estudio tuvo como objetivo determinar de qué manera el liderazgo organizacional influye en la calidad educativa según los docentes de una institución educativa pública de Cusco, 2025. La metodología se basó en un enfoque cuantitativo, de tipo aplicado de nivel explicativo, diseño no experimental de corte transversal. La muestra estuvo constituida por 50 docentes. Asimismo, se utilizó como técnica la encuesta y el cuestionario como instrumento. Se obtuvo como resultado un valor de Sig. ,001; y el valor de Nagelkerke en un 99.8%, donde la variabilidad en el liderazgo organizacional puede atribuirse a la variable calidad educativa. Se concluyó que el liderazgo organizacional influye en la calidad educativa según los docentes de una institución educativa pública de Cusco, 2025.