Niveles de inteligencia emocional que poseen los estudiantes del nivel inicial de una institución educativa Cajamarca 2024
Descripción del Articulo
La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de inteligencia emocional de los estudiantes de educación inicial de una Institución Educativa Cajamarca; con la finalidad de estar en sintonía con el objetivo de la ODS en brindar una educación de calidad, diseñando programas de forta...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/181597 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/181597 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Inteligencia Aprendizaje Actividad sensomotriz https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de inteligencia emocional de los estudiantes de educación inicial de una Institución Educativa Cajamarca; con la finalidad de estar en sintonía con el objetivo de la ODS en brindar una educación de calidad, diseñando programas de fortalecimiento e incrementar las habilidades de los estudiantes para mejorar la calidad educativa de la ciudad. La investigación es de tipo descriptivo transversal, la población y muestra estuvo constituida por 55 estudiantes por lo que se aplicó un muestreo censal. Los resultados lograron determinar el nivel de inteligencia emocional de los estudiantes de educación inicial, donde solo el 9,2% de ellos posee un nivel alto de inteligencia emocional y 57,1% se encuentra en proceso de desarrollo de ella. Es decir, los estudiantes de nivel inicial de una Institución Educativa, Cajamarca en su mayoría aún se encuentran en proceso de aprendizaje de inteligencia emocional. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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