Oportunidades de aprendizaje y desarrollo de competencias científicas en el Área de Ciencia, Tecnología y Ambiente de los estudiantes de secundaria de la Institución Educativa 7062 - 2014
Descripción del Articulo
Esta investigación, que lleva por título “Oportunidades de aprendizaje y desarrollo de competencias científicas en el área de Ciencia, Tecnología y Ambiente de los estudiantes de secundaria de la Institución Educativa 7062 - 2014”, tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre las oport...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2014 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/14746 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/14746 |
| Nivel de acceso: | acceso embargado |
| Materia: | Oportunidades de aprendizaje Competencias científicas Educación secundaria https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 |
| Sumario: | Esta investigación, que lleva por título “Oportunidades de aprendizaje y desarrollo de competencias científicas en el área de Ciencia, Tecnología y Ambiente de los estudiantes de secundaria de la Institución Educativa 7062 - 2014”, tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre las oportunidades de aprendizaje y la competencias científicas del área Ciencia, Tecnología y Ambiente. La metodología utilizada responde a un tipo básica o pura, diseño no experimental, transversal y correlacional, método hipotético-deductivo y se aplicó un cuestionario a una muestra de 224 de una población de 538 estudiantes de secundaria Luego del procesamiento de los datos recogidos en el cuestionario, se llegó a la siguiente conclusión: Las oportunidades de aprendizaje se relacionan alta y directamente con el desarrollo de competencias científicas del área de Ciencia, Tecnología y Ambiente de los estudiantes de la Institución Educativa Estatal 7062 – UGEL 01, habiendo obtenido un rho=0,613 y un p-valor =0,000 |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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