Uso de títeres como recurso didáctico para desarrollar inteligencia emocional en los niños de 5 años de una institución educativa

Descripción del Articulo

El propósito de esta tesis fue proponer un programa de títeres para potenciar la inteligencia emocional en niños de cinco años pertenecientes a una institución educativa. Se llevó a cabo un diseño descriptivo no experimental con una muestra de 25 niños del aula lila. Se empleó como método la observa...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Paucar Valentin, Jenny
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/162497
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Materia:Afectividad
Competencia social
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description El propósito de esta tesis fue proponer un programa de títeres para potenciar la inteligencia emocional en niños de cinco años pertenecientes a una institución educativa. Se llevó a cabo un diseño descriptivo no experimental con una muestra de 25 niños del aula lila. Se empleó como método la observación y como herramienta la escala de valoración diseñada en función de las dimensiones autoconocimiento, autocontrol, motivación, empatía y habilidades sociales. Los hallazgos indican que el 76% de los niños exhiben un grado medio de inteligencia emocional, mientras que el 24% se sitúa en un grado alto. En términos de conclusiones, se deduce que al utilizar el pre test, se demuestra que es imprescindible implementar una propuesta de actividades utilizando títeres con el objetivo de ascender a los niveles más elevados, fomentando de esta manera competencias emocionales en los estudiantes.
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En términos de conclusiones, se deduce que al utilizar el pre test, se demuestra que es imprescindible implementar una propuesta de actividades utilizando títeres con el objetivo de ascender a los niveles más elevados, fomentando de esta manera competencias emocionales en los estudiantes.ChiclayoEscuela de Educación InicialDidáctica y Evaluación de los AprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVAfectividadCompetencia socialAutodisciplinaMarionetaTeatrohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Uso de títeres como recurso didáctico para desarrollar inteligencia emocional en los niños de 5 años de una institución educativainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUEducación InicialUniversidad César Vallejo. 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