Juego de roles y la expresión oral en niños del nivel inicial de una institución educativa pública de Pachacamac – 2023

Descripción del Articulo

En el estudio de investigación titulado “Juego de roles y la expresión oral en niños del nivel inicial de una institución educativa pública de Pachacamac– 2023”, cuyo objetivo fue determinar la relación entre el juego de roles y la expresión oral en niños del nivel inicial de una institución pública...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Vila Ibarra, Mery
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/134983
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Materia:Juego de roles
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description En el estudio de investigación titulado “Juego de roles y la expresión oral en niños del nivel inicial de una institución educativa pública de Pachacamac– 2023”, cuyo objetivo fue determinar la relación entre el juego de roles y la expresión oral en niños del nivel inicial de una institución pública Pachacamac 2023. Esta investigación es de tipo básica, enfoque cuantitativo, diseño no experimental, correlacional, transversal, para la cual se empleó una muestra de 50 estudiantes, la técnica que se utilizó fue la observación y el instrumento la guía de observación lista de cotejo. Para la validez del instrumento se utilizó el juicio de tres expertos y la confiabilidad se determinó mediante los resultados obtenidos con el Coeficiente de Alfa de Cronbach lo cual para Juego de roles se obtuvo una confiabilidad = 0.98 y para expresión oral una confiabilidad = 0.94. En relación al objetivo general se concluye que existe relación positiva entre sus variables, juego de roles y expresión oral debido a que el coeficiente de relación Rho = 0.459 y una significancia de 0.02, aseverando que el juego de roles favorece la expresión oral en los estudiantes del colegio de Pachacamac.
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Para la validez del instrumento se utilizó el juicio de tres expertos y la confiabilidad se determinó mediante los resultados obtenidos con el Coeficiente de Alfa de Cronbach lo cual para Juego de roles se obtuvo una confiabilidad = 0.98 y para expresión oral una confiabilidad = 0.94. En relación al objetivo general se concluye que existe relación positiva entre sus variables, juego de roles y expresión oral debido a que el coeficiente de relación Rho = 0.459 y una significancia de 0.02, aseverando que el juego de roles favorece la expresión oral en los estudiantes del colegio de Pachacamac.AteEscuela de PosgradoAtención Integral del Infante, Niño y AdolescenteEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVJuego de rolesExpresión oralDramatizaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Juego de roles y la expresión oral en niños del nivel inicial de una institución educativa pública de Pachacamac – 2023info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. 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