La gestión educativa y desarrollo profesional de los docentes en la Unidad de Gestión Educativa Local, Rioja - 2023

Descripción del Articulo

La investigación tuvo como objetivo, determinar la relación entre la gestión educativa y el desarrollo profesional de los docentes en la Unidad de Gestión Educativa Local, Rioja - 2023. La investigación fue tipo básica, diseño no experimental, enfoque cuantitativo, de corte transversal de nivel desc...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Becerra Celis, Mayllori Milusca
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/132662
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Gestión
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description La investigación tuvo como objetivo, determinar la relación entre la gestión educativa y el desarrollo profesional de los docentes en la Unidad de Gestión Educativa Local, Rioja - 2023. La investigación fue tipo básica, diseño no experimental, enfoque cuantitativo, de corte transversal de nivel descriptivo correlacional, cuya población y muestra fue de 51 docentes en la UGEL Rioja. La técnica fue la encuesta y como instrumento fue el cuestionario. Los resultados determinaron que nivel de gestión educativa fue medio en 57 %, bajo en 29 % y alto en 14 %; y el nivel de desarrollo profesional de los docentes fue medio en 63 %, bajo en 27 % y alto en 10 %, existe relación positiva alta, muy alta y significativa entre las dimensiones de la gestión educativa y el desarrollo profesional de los docentes Concluyendo que, existe relación positiva muy alta y significativa entre la gestión educativa y el desarrollo profesional de los docentes en la Unidad de Gestión Educativa Local, Rioja - 2023, con un Rho Spearman de 0.962 y un p-valor igual a 0,000 (p-valor ≤ 0.01), además, solo el 92.54 % de dependencia entre variables.
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Los resultados determinaron que nivel de gestión educativa fue medio en 57 %, bajo en 29 % y alto en 14 %; y el nivel de desarrollo profesional de los docentes fue medio en 63 %, bajo en 27 % y alto en 10 %, existe relación positiva alta, muy alta y significativa entre las dimensiones de la gestión educativa y el desarrollo profesional de los docentes Concluyendo que, existe relación positiva muy alta y significativa entre la gestión educativa y el desarrollo profesional de los docentes en la Unidad de Gestión Educativa Local, Rioja - 2023, con un Rho Spearman de 0.962 y un p-valor igual a 0,000 (p-valor ≤ 0.01), además, solo el 92.54 % de dependencia entre variables.TarapotoEscuela de PosgradoReforma y Modernización del EstadoBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalFortalecimiento de la democracia, ciudadanía y cultura de pazAlianza para lograr los objetivosapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVGestiónBeneficioProyecto de desarrollohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02La gestión educativa y desarrollo profesional de los docentes en la Unidad de Gestión Educativa Local, Rioja - 2023info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Gestión PúblicaUniversidad César Vallejo. 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