Influencia del liderazgo directivo en el desempeño docente de la Institución Educativa Emblemática Santa Ana de Chincha en el año 2021
Descripción del Articulo
La presente tesis tiene como propósito establecer el nivel de influencia del Liderazgo directivo en el desempeño docente aplicando el modelo del coeficiente de correlación de Spearman y la regresión lineal simple, el objetivo general; Determinar en qué medida el liderazgo directivo influye en el des...
Autor: | |
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Formato: | tesis de maestría |
Fecha de Publicación: | 2022 |
Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
Repositorio: | UCV-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/86139 |
Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/86139 |
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La presente tesis tiene como propósito establecer el nivel de influencia del Liderazgo directivo en el desempeño docente aplicando el modelo del coeficiente de correlación de Spearman y la regresión lineal simple, el objetivo general; Determinar en qué medida el liderazgo directivo influye en el desempeño docente de la Institución Educativa Emblemática Santa Ana Chincha en el 2021. La hipótesis general fue expresada: El liderazgo directivo influye significativamente en el desempeño docente de la Institución Educativa Emblemática Santa Ana de Chincha en el 2021; La población y la muestra estuvo conformada por 100 docentes. La metodología de la investigación se caracteriza por ser un estudio de tipo aplicado, de corte transversal, no experimental de diseño correlacional. El estadístico de prueba aplicada es el coeficiente de correlación de Spearman y la regresión lineal simple; Se concluye que el liderazgo directivo influye en el desempeño docente (0,435) (p<0,01) , siendo la dimensión liderazgo transformacional la que más influye en el compromiso docente. Además, se encontró que el liderazgo directivo explica la variación del desempeño docente en un 42 %. en la hipótesis general (R2=0,42 en la regresión lineal simple), siendo los resultados de las hipótesis especificas muy similares. |
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El estadístico de prueba aplicada es el coeficiente de correlación de Spearman y la regresión lineal simple; Se concluye que el liderazgo directivo influye en el desempeño docente (0,435) (p<0,01) , siendo la dimensión liderazgo transformacional la que más influye en el compromiso docente. Además, se encontró que el liderazgo directivo explica la variación del desempeño docente en un 42 %. en la hipótesis general (R2=0,42 en la regresión lineal simple), siendo los resultados de las hipótesis especificas muy similares.Lima NorteEscuela de PosgradoGestión y Calidad EducativaBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVCalidad de la educaciónLiderazgo en la educaciónProfesores - Formación profesionalDirectores de centros docenteshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Influencia del liderazgo directivo en el desempeño docente de la Institución Educativa Emblemática Santa Ana de Chincha en el año 2021info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestro en Administración de la Educación22973751https://orcid.org/0000-0002-7543-249521835599419077Infantes Aldazabal, Carol GeorginaAsmad Mena, Gimmy RobertoAlbornoz Jiménez, Carlos Franciscohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisTEXTYataco_SMA-SD.pdf.txtYataco_SMA-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain110104https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/86139/4/Yataco_SMA-SD.pdf.txt461e354587eb7e35ce36132d1973d297MD54Yataco_SMA.pdf.txtYataco_SMA.pdf.txtExtracted texttext/plain115048https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/86139/6/Yataco_SMA.pdf.txt1d7d55aebe2689df97f55782a09cd5f6MD56THUMBNAILYataco_SMA-SD.pdf.jpgYataco_SMA-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4707https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/86139/5/Yataco_SMA-SD.pdf.jpga38aad19cdc1679eccd00b3ca8dee051MD55Yataco_SMA.pdf.jpgYataco_SMA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4707https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/86139/7/Yataco_SMA.pdf.jpga38aad19cdc1679eccd00b3ca8dee051MD57ORIGINALYataco_SMA-SD.pdfYataco_SMA-SD.pdfapplication/pdf1199461https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/86139/1/Yataco_SMA-SD.pdfa2db4081c6a0e864fae5a6bd29e9f5deMD51Yataco_SMA.pdfYataco_SMA.pdfapplication/pdf2029920https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/86139/2/Yataco_SMA.pdff6e9858bcb9381fecb18e24805a87047MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/86139/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5320.500.12692/86139oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/861392022-04-10 22:07:39.627Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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 |
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