Análisis de la situación social de los estudiantes del ciclo avanzado del CEBA PRONOEPSA del distrito de Breña, 2012

• Autor: Alarcon Alvarez, Marisol
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2013
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/117600
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/117600
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Autoconcepto; Proyecto vital; Relación familiar; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presente investigación tiene como objetivo general analizar la situación social de los estudiantes del ciclo avanzado del CEBA PRONOEPSA del distrito de Breña, 2012. La investigación obedece al enfoque de investigación cualitativa, cuyo diseño de estudio es el diseño de la teoría fundamentada, etnográfico y narrativo.El tipo de muestreo fue muestra de participantes voluntarios y muestras por conveniencia, las técnicas de recolección fueron la entrevista estructurada, no estructurada y la observación participante. En la recolección y el análisis de datos se trabajaron con seis categorías. La conclusión a la que se llega es:Los resultados de la investigación demuestran que los estudiantes se consideran con niveles de conocimiento y de autoestima muy bajo, su principal área de interés es el trabajo y el estudio, su mayor anhelo es terminar la secundaria, tener alguna profesión, conseguir un buen trabajo y poder vivir con sus seres queridos. La mayoría de los estudiantes trabajan como amas de casa, obreros, comercio ambulatorio, etc., ya que tienen múltiples responsabilidades, como de mantener a sus hijos, sus padres, hermanos, entre otros. La mayoría de los estudiantes expresaron haber tenido una mala relación con sus padres en su niñez, en algunos casos hasta la adolescencia, pero a partir de su experiencia de vida están tratando de darles una mejor calidad de vida y educación a sus hijos. Finalmente luego de haber utilizado diferentes fuentes y métodos de información en el análisis de datos, se hizo una propuesta teórica en beneficio del sistema educativo actual, donde hemos tomado premisas de estudios anteriores, más la experiencia personal y los trabajos de campo del presente estudio.