Adicción a videojuegos y agresividad en estudiantes de secundaria de una institución educativa estatal, Huaraz, 2020

• Autores: Nonalaya Amado, Mirtha Marleny, Solis Palacios, Merlych Aylu
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/62038
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/62038
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Adicción (psicología); Videojuegos - Psicología; Agresividad en adolescentes; Agresividad (psicología); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00

La presente investigación se realizó con el objetivo de definir la relación entre la adicción a videojuegos y la agresividad en una muestra conformada por 300 estudiantes la edades comprendían de 11 a 18 años, de una institución pública de la ciudad de Huaraz. Fue un estudio de tipo no probabilístico por conveniencia, y de diseño no experimental, de corte transversal, correlacional causal. Para esta investigación se usó dos instrumentos como recolección de datos, el cuestionario de adicción de hamm – 1st (Mendoza, 2013) y el cuestionario de agresividad (AQ; Buss y Perry, 1992) adaptado al Perú por (Matalinares, 2012), concluyendo que existe una correlación significativa de (ρ= 0.72) entre la adicción de videojuegos y la agresividad. En cuanto a la adicción a los videojuegos y las dimensiones de agresividad, también se encontró correlación pero de manera jerárquica. Con respecto a la dimensión de agresividad física se encontró una correlación significativa de (ρ= 0.723), agresividad verbal (ρ = 0.702), ira (ρ =0.617) y hostilidad (p =0.622) respectivamente siendo terciarios en importancia. Como conclusión, indica que a mayor adicción hacia los videojuegos, mayor será el porcentaje de agresividad entre los participantes.