Programa de atención y memoria para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de una institución educativa de Andahuaylas, 2024

Descripción del Articulo

La investigación tuvo como objetivo el de plantear una Programa de atención y memoria para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de una institución educativa de Andahuaylas, 2024, el tipo de investigación es básica en cuanto a la metodología fue cuantitativa y un diseño no experimental es Pr...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Antezana Condori, Marisol
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/162718
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/162718
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Atención
Memoria
Comprensión
Lectura
Matemática
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.01
id UCVV_2608eef9fc4812a1c11fa9226864c153
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/162718
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Programa de atención y memoria para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de una institución educativa de Andahuaylas, 2024
title Programa de atención y memoria para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de una institución educativa de Andahuaylas, 2024
spellingShingle Programa de atención y memoria para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de una institución educativa de Andahuaylas, 2024
Antezana Condori, Marisol
Atención
Memoria
Comprensión
Lectura
Matemática
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.01
title_short Programa de atención y memoria para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de una institución educativa de Andahuaylas, 2024
title_full Programa de atención y memoria para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de una institución educativa de Andahuaylas, 2024
title_fullStr Programa de atención y memoria para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de una institución educativa de Andahuaylas, 2024
title_full_unstemmed Programa de atención y memoria para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de una institución educativa de Andahuaylas, 2024
title_sort Programa de atención y memoria para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de una institución educativa de Andahuaylas, 2024
author Antezana Condori, Marisol
author_facet Antezana Condori, Marisol
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv De La Cruz Torres, Jose Luis
dc.contributor.author.fl_str_mv Antezana Condori, Marisol
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Atención
Memoria
Comprensión
Lectura
Matemática
topic Atención
Memoria
Comprensión
Lectura
Matemática
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.01
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.01
description La investigación tuvo como objetivo el de plantear una Programa de atención y memoria para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de una institución educativa de Andahuaylas, 2024, el tipo de investigación es básica en cuanto a la metodología fue cuantitativa y un diseño no experimental es Propositivo. Se obtuvo resultados de la aplicación de un instrumento de evaluación a una muestra de 30 estudiantes de quinto grado de 150 de población la misma que arrojó un resultado poco satisfactorio porque en los niveles de comprensión de textos en lo genérico, no hubo logros destacados. Estos resultados se relacionan con los procesos cognitivos y la falta de práctica e interés de los educandos. Para ello se intenta explicar cómo los ejercicios de gimnasia cerebral influyen en procesos cognitivos específicos como la atención, la memoria y el lenguaje. Diversos estudios neurocientíficos han demostrado que la gimnasia cerebral estimula la neurogénesis en el hipocampo, una región clave para la memoria y el aprendizaje. La investigación concluyó que La propuesta del programa de gimnasia cerebral influye significativamente en la comprensión de textos en estudiantes, jóvenes y en toda persona porque hay varias investigaciones y tesis que así lo concluyen.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-03-13T16:03:31Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-03-13T16:03:31Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/other
format other
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/162718
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/162718
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162718/1/S_Antezana_CM-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162718/2/S_Antezana_CM-IT.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162718/3/S_Antezana_CM.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162718/4/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162718/5/S_Antezana_CM-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162718/7/S_Antezana_CM-IT.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162718/9/S_Antezana_CM.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162718/6/S_Antezana_CM-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162718/8/S_Antezana_CM-IT.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162718/10/S_Antezana_CM.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv bc2180a14f0a8fea5ab2e24cf253404e
49c73dad05de089f4d2eb3311b999af5
e1489c146ac6b2179de2e65d83e9aa4b
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
5671f9a13f091e9208f05a57f830164a
27c0a695113dd091305887358c51dea1
1906e730de79fe3bfdf63bfbe9b45ddc
095269d3ab36570bb026820917750ea9
e5855c3ce8b626751e00aeb09e9bda22
095269d3ab36570bb026820917750ea9
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1827580836039360512
spelling De La Cruz Torres, Jose LuisAntezana Condori, Marisol2025-03-13T16:03:31Z2025-03-13T16:03:31Z2024https://hdl.handle.net/20.500.12692/162718La investigación tuvo como objetivo el de plantear una Programa de atención y memoria para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de una institución educativa de Andahuaylas, 2024, el tipo de investigación es básica en cuanto a la metodología fue cuantitativa y un diseño no experimental es Propositivo. Se obtuvo resultados de la aplicación de un instrumento de evaluación a una muestra de 30 estudiantes de quinto grado de 150 de población la misma que arrojó un resultado poco satisfactorio porque en los niveles de comprensión de textos en lo genérico, no hubo logros destacados. Estos resultados se relacionan con los procesos cognitivos y la falta de práctica e interés de los educandos. Para ello se intenta explicar cómo los ejercicios de gimnasia cerebral influyen en procesos cognitivos específicos como la atención, la memoria y el lenguaje. Diversos estudios neurocientíficos han demostrado que la gimnasia cerebral estimula la neurogénesis en el hipocampo, una región clave para la memoria y el aprendizaje. La investigación concluyó que La propuesta del programa de gimnasia cerebral influye significativamente en la comprensión de textos en estudiantes, jóvenes y en toda persona porque hay varias investigaciones y tesis que así lo concluyen.TrujilloEspecialidad en NeuroeducaciónDidáctica y Evaluación de los AprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVAtenciónMemoriaComprensiónLecturaMatemáticahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.01Programa de atención y memoria para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de una institución educativa de Andahuaylas, 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en NeuroeducaciónUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadNeuroeducación18028940https://orcid.org/0009-0000-6570-744331036776199859Yepez Suarez, Nadia LuzGoicochea Machuca, Mary YvonneDe La Cruz Torres, Jose Luishttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Antezana_CM-SD.pdfS_Antezana_CM-SD.pdfapplication/pdf1352325https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162718/1/S_Antezana_CM-SD.pdfbc2180a14f0a8fea5ab2e24cf253404eMD51S_Antezana_CM-IT.pdfS_Antezana_CM-IT.pdfapplication/pdf3394334https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162718/2/S_Antezana_CM-IT.pdf49c73dad05de089f4d2eb3311b999af5MD52S_Antezana_CM.pdfS_Antezana_CM.pdfapplication/pdf1414362https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162718/3/S_Antezana_CM.pdfe1489c146ac6b2179de2e65d83e9aa4bMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162718/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Antezana_CM-SD.pdf.txtS_Antezana_CM-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain124535https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162718/5/S_Antezana_CM-SD.pdf.txt5671f9a13f091e9208f05a57f830164aMD55S_Antezana_CM-IT.pdf.txtS_Antezana_CM-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain2748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162718/7/S_Antezana_CM-IT.pdf.txt27c0a695113dd091305887358c51dea1MD57S_Antezana_CM.pdf.txtS_Antezana_CM.pdf.txtExtracted texttext/plain126898https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162718/9/S_Antezana_CM.pdf.txt1906e730de79fe3bfdf63bfbe9b45ddcMD59THUMBNAILS_Antezana_CM-SD.pdf.jpgS_Antezana_CM-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5720https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162718/6/S_Antezana_CM-SD.pdf.jpg095269d3ab36570bb026820917750ea9MD56S_Antezana_CM-IT.pdf.jpgS_Antezana_CM-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4584https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162718/8/S_Antezana_CM-IT.pdf.jpge5855c3ce8b626751e00aeb09e9bda22MD58S_Antezana_CM.pdf.jpgS_Antezana_CM.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5720https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162718/10/S_Antezana_CM.pdf.jpg095269d3ab36570bb026820917750ea9MD51020.500.12692/162718oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1627182025-03-13 22:07:36.502Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.982926
Programa de atención y memoria para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de una institución educativa de Andahuaylas, 2024
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares